Potencialidades do Scratch na Educação Básica

O estudo apresentado mostra as possíveis potencialidades do Scratch usado em sala de aula, nos Anos Finais Ensino Fundamental, no município Igaci-AL. Este trabalho é natureza qualitativa, e a abordagem descritiva exploratória, conforme Richardson (2009), complementado com o campo. Os dados foram coletados através um questionário semiestruturado, tendo como participantes da pesquisa quatro professores Rede Igaci que fazem uso aula. Para análise dos dados, tomou-se referência Análise Conteúdo Bardin (2016), permitiu entender que, software Scratch, estudante desenvolve capacidade solucionar problemas pré-existentes ou venham surgir decorrer processo. resultados levantados, nesta pesquisa, também apontam quando se trabalha esse software, torna autor seus materiais estudo, pois, uma ferramenta possibilita criatividade desenvolvimento raciocínio lógico na tentativa encontrar respostas para diversas situações encontradas.